Propuesta para compartir...

Un proyecto para compartir...

Les dejo una propuesta que llevé adelante con mis alumnos el año pasado. La propuesta está pensada para una sala de 4 años, pero con variantes puede ser adaptada a otras edades.

Fundamentación: 

El lenguaje del arte permite al niño expresarse, favoreciendo su flexibilidad y capacidad de adaptarse a situaciones nuevas creando y representando el mundo que lo rodea. a través de esta propuesta nos proponemos incentivar los procesos de observación y comunicación a través de la plástica.

Propósitos:

-Propiciar actividades para enriquecer la imaginación, la expresión y la comunicación de los niños.

-Ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades expresivas de los niños a través de las técnicas como el dibujo, la pintura, el collage, el modelado.

-Brindar espacios para que los niños se expresen a través del lenguaje plástico.

Contenidos:

Formación personal y social:

-Valoración y respeto por la diversidad de ideas.

Juego:

-Construcción de diferentes estructuras en el espacio, explorando las diversas posibilidades de los materiales.

Educación visual:

-Construcción de formas figurativas y  no figurativas en el espacio bidimensional y tridimensional.

-Formas diversas compuestas a partir de la utilización de los diferentes elementos del lenguaje plástico: línea, color, textura.

-El color en formas tridimensionales.

-Dibujo, pintura, grabado, collage, modelado.

Literatura:

-Escuchar narraciones y lectura de textos narrativos

Prácticas del lenguaje:

-Escuchar a los compañeros

-Comentar con los pares y con el docente lo que se escuchó leer

-Anticipar el contenido del texto que va a leer, atendiendo al soporte, a la ilustración, etc.

-Relatar lo que se ha observado o escuchado. 
POSIBLES ACTIVIDADES:

-    Comenzaremos el proyecto escuchando el cuento "Julieta y su caja de colores" un cuento ilustrado de Carlos Pellicer López.     
- Observamos obras de arte:

1.      Localizamos en Internet una  breve biografía del pintor Vincent Van Gogh.

2.     Los niños observarán obras de arte de Vincent Van Gogh: “Campo de tulipanes”, “La cosecha”, “Los girasoles”.

3.     Observaremos a través de “ventanitas” el árbol del jardín y los árboles de la cuadra del jardín.

4.     Realizamos nuestras propias obras de lo observado.

-         ¿Vamos a ver cómo está el cielo hoy?:

1.      Observamos la obra”Noche estrellada” y “Terraza de café por la noche” de Vincent Van Gogh.

2.     Sentados sobre los trapos de piso en el patio del jardín observamos el cielo, luego lo pintamos utilizando témperas.

-         Autorretrato

1.      Observamos obras de autorretratos.

2.     Nos miramos en el espejo: hacemos “caritas”, estamos contentos, estamos tristes, estamos enojados, sacamos la lengua, guiñamos un ojo, abrimos grandes los ojos, etc.

3.     Realizamos un autorretrato.

-         Observamos obras no figurativas

1.      Observamos la obra “Texto Cívico” de Xul Solar ; “Movimiento 1” y “En el cuadro negro” de Wassily Kandinsky y obras de Joan Miró.

2.     Realizamos obras no figurativas utilizando variados materiales como: papel glasé, plasticola de color y lápices de colores.

-         Collage

1.      Observamos la obra “La guitarra” de Pablo Picasso.

2.     Escuchamos una breve biografía del pintor.

3.     Realizamos nuestra obra realizando la técnica del collage.

-         Esculturas

1.      Observamos  fotos de las esculturas ubicadas en el “Paseo de las esculturas” de nuestra ciudad.

2.     Observamos esculturas realizadas por Pablo Picasso: “Cabeza de Toro”, “Cabra” y “Plato español”

3.     Modelamos con masa y arcilla y realizamos nuestras esculturas utilizando material de desecho.

-         Realizamos una producción tridimensional. 

Para finalizar realizaremos una muestra con las obras realizadas por los niños de la sala